El Centro de Recursos para la Educación a Distancia, ubicados en la Universidad de Puerto RicoRecinto Universitario de Mayagüez, se enfoca en apoyar y orientar a la facultad en el desarrollo de materiales digitales multimedios y procesos educativos basados en tecnologías, velando por el cumplimiento de los más altos estándares de calidad.

Inaguran CREAD en el RUM

El Centro de Recursos para la Educación a Distancia (CREAD) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) inauguró oficialmente sus instalaciones, desde donde darán continuidad a sus servicios, enfocados, principalmente, en apoyar y orientar a la facultad en el desarrollo de materiales digitales multimedios y procesos educativos basados en tecnologías con los más altos estándares de calidad. Leer el articulo completo…

VISIÓN

Posicionar a UPR-RUM en la vanguardia del desarrollo de modalidades de educación a distancia. Además estudiar y desarrollar modalidades metodológicas apoyadas por recursos digitales y multimedios.

MISIÓN

Apoyar y orientar a la facultad en el desarrollo de materiales digitales multimedios y procesos educativos basados en tecnologías, velando por el cumplimiento de los más altos estándares de calidad.

Objetivos

  1. Orientar a la facultad, que así lo requiera, sobre las mejores prácticas en la educación a distancia, híbrida y presencial asistida por tecnologías

  2. Brindar apoyo técnico en la planificación, desarrollo e implantación de cursos a distancia, híbridos y presenciales asistidos por tecnologías.

  3. Facilitar equipos tecnológicos y áreas de infraestructura, disponibles a su cargo, para la creación de materiales digitales multimedios a utilizarse en cursos a distancia, híbridos y presenciales asistidos por tecnologías.

  4. Crear y mantener guías de trabajo para la planificación y el desarrollo de cursos a distancia, híbridos y presenciales asistidos por tecnologías.

  5. Establecer los criterios mínimos de calidad para los materiales y metodologías en la enseñanza de cursos a distancia, híbridos y presenciales asistidos por tecnologías.

  6. Crear una lista de cotejo con los criterios mínimos y los indicadores para la calidad del material y la metodología de la enseñanza de cursos a distancia, híbridos y presenciales asistidos por tecnologías.

  7. Brindar apoyo técnico en la creación y desarrollo de materiales digitales complementarios para las clases presenciales de los docentes y estudiantes.

  8. Coordinar adiestramientos semestrales con el Centro de Enriquecimiento Profesional (CEP), sobre planificación para el desarrollo y creación de materiales educativos digitales y multimedios, adicional a temas de mejores prácticas en el desarrollo e implantación de la enseñanza a distancia, híbrida y presencial asistida por tecnologías.

VISÍTANOS

CONÓCENOS